相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区(qū阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢)别举例现代教育(yù)技术是相对评价和绝(jué)对评价区别：相(xiāng)对评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把(bǎ)该(gāi)群体中的各(gè)个(gè)对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势的。

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　　相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对评价(jià)区别(bié)：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体中建立基(jī)准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评(píng)价对象的集合之(zhī)外(wài)确(què)定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对象(xiàng)达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可以了解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个(gè)体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有(yǒu)利(lì)于(yú)发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教(jiào)育目(mù)标完成情况(kuàng)，明(míng)确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对(duì)性评价又称目(mù)标参照性评价，是用目标参照(zhào)性(xìng)测验(yàn)对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价(jià)也称常模参照性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据(jù)学生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处(chù)做唯的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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