橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 康桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里

  康桥(qiáo)在哪(nǎ)里再别康桥,徐志摩康桥在哪里是康桥,即英国著名的(de)剑桥大学所在地的。

  关于(yú)康(kāng)桥在哪里再别康桥,徐志摩康桥在哪里(lǐ)以及(jí)康桥在哪(nǎ)里再(zài)别康(kāng)桥,徐志摩写的康桥在哪里,徐志摩康桥在哪里,再(zài)别康桥(qiáo)原文康桥(qiáo)在(zài)哪里,杭州康桥在哪里等问题,小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识:

康桥在哪(nǎ)里再(zài)别康桥,徐(xú)志摩康桥在哪里(lǐ)

  康桥,即(jí)英国著名的剑桥(qiáo)大(dà)学(xué)所在(zài)地。

  1920年10月—1922年8月(yuè),诗人曾(céng)游(yóu)学于此。

  康桥时(shí)期是徐志摩一生(shēng)的(de)转折(zhé)点。

  诗人在《猛虎集·序文》中曾(céng)经(jīng)自陈(chén)道:在24岁(suì)以(yǐ)前,他对于诗的兴味远(yuǎn)不如(rú)对于相对论或民(mín)约论的兴味(wèi)。

  正是康(kāng)河(hé)的水,开启了诗(shī)人的性灵(líng),唤醒了久在职教育是什么意思,补充在职是什么意思(jiǔ)蜇在他心中(zhōng)的(de)诗人的天(tiān)命。

  因(yīn)此他后来(lái)曾满怀深情(qíng)地说:“我的眼是康桥教(jiào)我睁的,我(wǒ)的求(qiú)知(zhī)欲(yù)是康(kāng)桥给我拨动的(de),我的自我意识(shí)是康桥给(gěi)我胚胎的。

  ”

《再(zài)别(bié)康桥》的康(kāng)桥在哪里,徐志(zhì)摩是(shì)什么时候去的康桥?

  《再别康桥》的康桥即(jí)英(yīng)国剑桥,即(jí)英(yīng)国著名的(de)剑桥大学所(suǒ)在地。

  徐志摩(mó)1920年10月—1922年8月,曾游(yóu)学(xué)于康桥(qiáo)。

  1928年诗人徐(xú)志摩(mó)故(gù)地重游(yóu)。

  此诗作于徐志摩第三次樱唯(wéi)欧游的归国途(tú)中。

  时间(jiān)是1928年11月(yuè)6日(rì),地点是(shì)中(zhōng)国上海。

  7月(yuè)底的一(yī)个(gè)夏天,他在(zài)英(yīng)国哲学家罗素(sù)家中逗留一夜(yè)之(zhī)后,事先谁也(yě)没(méi)有通(tōng)银和(hé)知。

  一个(gè)人悄悄来到康桥找(zhǎo)他(tā)的英国朋(péng)友。

  遗憾的是他(tā)的英国朋友(yǒu)一个也不在,只有他熟悉的康桥在默(mò)默等待(dài)他,一幕幕过去的(de)生(shēng)活图景,又重新在他的眼(yǎn)前展现,才展纸执笔,记下了这(zhè)次重返(fǎn)康桥的切(qiè)身感(gǎn)受。

扩展资料

  这(zhè)首《再(zài)别康桥》全诗共七节,每节四行(xíng),每行两顿或三顿,不(bù)拘一格而又法度(dù)严(yán)谨,韵式上严守二(èr)、四(sì)押韵,抑扬顿(dùn)挫,朗朗(lǎng)上(shàng)口。

  这优美的节奏象涟漪(yī)般荡漾开(kāi)来,既是虔诚的学子寻(xún)梦的(de)跫音(yīn),又契合(hé)著诗(shī)人(rén)感情(qíng)的潮起潮落(luò),有一(yī)种独特的审美快(kuài)感(gǎn)。

  七(qī)节诗错落有致地排(pái)列,韵律在其中徐行缓(huǎn)步(bù)地铺(pù)展,颇(pǒ)有些“长袍白面,郊寒(hán)岛瘦”的诗人气(qì)度。

  锋颂盯可以说,正体现了徐志(zhì)摩(mó)的(de)诗美(měi)主(zhǔ)张。

  《再(zài)别康桥》这首(shǒu)诗充分体现(xiàn)了新月(yuè)诗派的“三美”,即绘画美、建筑美、音乐美。

  音(yīn)乐美是徐志摩(mó)最强调的,其中(zhōng)第一(yī)句和最后一(yī)句(jù)是(shì)反复的,加强节(jié)奏感,且其中的词是重叠的,例如(rú)“悄悄(qiāo)在职教育是什么意思,补充在职是什么意思”、“轻轻”、“沉(ché在职教育是什么意思,补充在职是什么意思n)默”,再者每句(jù)诗(shī)换韵(yùn),因(yīn)为感(gǎn)情是变化的(de),所以不是一韵到底的。

  再是(shì)音尺(chǐ),“轻(qīng)轻的我走了”,三(sān)字尺,一(yī)字尺,二字尺,符合徐志摩活(huó)泼好动(dòng)的性格,再(zài)是压韵(yùn)。

  所谓建筑(zhù)美,一、三句诗排在前面,二、四句(jù)诗低格排列,空一格错落有致,建筑有变化。

  再者(zhě)一三句(jù)短一点(diǎn),二四句长一(yī)点,显出(chū)视觉美,音乐是听觉,绘画是(shì)视觉,视觉(jué)美(měi)与(yǔ)听觉美(měi)融通,读起来(lái)才(cái)会感觉好。

  再(zài)谈到(dào)绘画美(měi)即是词美,如(rú)“金柳”、“柔波”、“星辉(huī)”、“软泥”、“青荇”这些形象具有色彩,而且(qiě)有动态感(gǎn)和柔(róu)美感。

  参考资料来源:百度(dù)百科-再别康桥

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

评论

5+2=