幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话时也(yě)可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内(唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学(唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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