春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句可(kě)以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱的(de)。关于春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句(jù)，春(chūn)天(tiān)还是(shì)什么用排比句，春天的气息的排(pái)比(bǐ)句(jù)，用排比句来描写春天的句(jù)子(zi)等问题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季(jì)，南半(bàn)球(qiú)的(de)季(jì)节与北(běi)半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏(xià)、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月(yuè)。

春天(tiān)的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢

　　春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结(jié)构相同(tóng)或相似、语气(qì)相(xiāng)同的(de)词组(zǔ)或句子并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句(jù圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗)子或以(yǐ)上(shàng)的并(bìng)列句(jù)子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使用排(pái)比句(jù)来说理(lǐ)，可收(shōu)到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了(le)拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有了(le)拟(nǐ)人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人(rén)的修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙，春天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提(tí)高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张(zhāng)、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种不同(tóng)程度(dù)的事物，彼此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使用一(yī)事(shì)物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的(de)形象、特(tè)征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度(dù)均类(lèi)似(shì)、圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗语气一致、意义(yì)相关(guān)或相同(tóng)的句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基(jī)本相同，意义(yì)对称的(de)一对短语或句子(zi)，表(biǎo)达两个(gè)相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出(chū)某个(gè)意(yì)思(sī)，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某个词(cí)语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的(de)注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不(bù)答(dá)，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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