1955年(nián)4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的科(kē)学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前(qián)的是(shì)一个千载难(nán)逢的(de)机(jī)会，他(tā)可(kě)以(yǐ)零距(jù)离(lí)的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收(shōu)，还(hái)会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家，对(duì)堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中(zhōng)的(de)奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神(shén)经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了(le)15%，后来人(rén)们(men)把(bǎ)焦点(diǎn)又放在(zài)了(le)偏执体上(shàng)等(děng)等。可(kě)是大脑这些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论(lùn)都没法让大多(duō)数的(de)人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人(rén)都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经(jīng)达(dá)到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的(de)是为了防(fáng)止人类的科(kē)技(jì)发(fā)展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到(dào)一(yī)年，希德斯(sī)就在高等数学领(lǐng)域有了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智(zhì)商至(zhì)少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成(chéng)和他的(de)父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学(xué)四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导(dǎo)师的(de)崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决(jué)心要释(shì)放他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一(yī)个机会，这个(gè)机(jī)会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检验他的导师曾经提出(chū)的(de)一项理论(lùn)。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才(cái)少年被媒(méi)体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到的(de)是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却(què)出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和(hé)大(dà)脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响，依(yī)然可(kě)以按照训(xùn)练找到食物。于是他就(jiù)一(yī)直(zhí)切一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎(hū)依(yī)然没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现(xiàn)这(zhè)个区域(yù)对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多(duō)人认为(wèi)这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的(de)大脑是没有被开发利用的，所以即便是(shì)被(bèi)切(qiè)除掉，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了(le)冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人(rén)和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部分(fēn)是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被认(rèn)为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这(zhè)本(běn)书写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一(yī)句话(huà)，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查(chá)，世界上相信这个理论的(de)人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还(hái)是(shì)基因(yīn)突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的(de)结果。在(zài)这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法(fǎ)则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的(de)自然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什(shén)么都不想，它也(yě)依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射(shè)。比如(rú)一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常(cháng)人(rén)就会(huì)下(xià)意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使用了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积(jī)更(gèng)小，效率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来(lái)说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么(me)解释(shì)呢？其实在(zài)当(dāng)时，由(yóu)于相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的(de)部(bù)分脑(nǎo)区其实(shí)是属于初(chū)级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严(yán)重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物变得越来越困难。随着科学(xué)的(de)发展，我们已经可以通(tōng)过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁共振(zhèn)成(chéng)像(xiàng)技术来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑(nǎo)的每个部分的(de)功(gōng)能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是每个人(rén)所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得(dé)更多的(de)人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物(wù)可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间成为超级天才(cái)。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要(yào)做的(de)就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神(shén)经元之间(jiān)的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何(hé)的(de)行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是(shì)一个信(xìn)号，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结(jié)构(gòu)越强大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的(de)记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每(měi)一(yī)个神经元最多(duō)可(kě)以发出8000个(gè)突出(chū)。但是(shì)，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽然这是为(wèi)了让大(dà)家能(néng)更好地理(lǐ)解所做出的(de)一种量化(huà)比(bǐ)喻，但是两个(gè)人(rén)的(de)知(zhī)识量差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的(de)突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这些(xiē)突出的结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的(de)工作要求(qiú)之下，大脑就可以(yǐ)更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来(lái)的(de)就是更聪明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号(hào)是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味(wèi)着最初的一个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应，而(ér)激(jī)发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平均每个堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释神(shén)经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新神(shén)经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的(de)学(xué)习或者是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在(zài)进化方式(shì)上(shàng)和(hé)洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的(de)人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主动信息刺堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新(xīn)的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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