怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōnggpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自(zì)考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近(jìn)这几年来，又(yòu)出(chū)现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词(cí)整(zhěng)合到(dào)了(le)一(yī)起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒性作(zuò)用(yòng)、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地(dì)操作(zuò)一下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷(lěng)静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实(shí)际(jì)的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何(hé)一(yī)个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问题(tí)就是大问(wèn)题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通人接触(chù)的高致(zhì)病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　 护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好gpa和mpa单位换算和pa，1mpa等于多少pa的(de)自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该课外(wài)多看一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是(shì)希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地(dì)摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力(lì)资(zī)源公司已经把目(mù)光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人才资(zī)源的(de)短缺(quē)，给我国护理(lǐ)人(rén)员创造了更多迈出国(guó)门、迈(mài)向国(guó)际市场就(jiù)业的(de)机会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护理职(zhí)业一直是国(guó)际(jì)上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士(shì)在美(měi)国平均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护(hù)士(shì)最容易找工作(zuò)或获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了通(tōng)向英联邦国(guó)家(jiā)工作(zuò)的“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对护士均有许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深厚的专业知识(shí)、较高的(de)综合素质和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上(shàng)就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什(shén)么(me)感受吗有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其(qí)力，收入稳(wěn)定和饿不(bù)死自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定(dìng)，该干(gàn)什么(me)干什么

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值班也不害怕(pà)，反而觉得是四周(zhōu)安(ān)静，便于(yú)思考的(de)好时机

　　 可以(yǐ)在不(bù)断(duàn)的考核(hé)和检查中磨练自己，使自己总是处于最(zuì)佳状态(tài)

　　 可以学会(huì)处(chù)理(lǐ)各种复(fù)杂的(de)人际关(guān)系(xì)，在和患者和家属的(de)谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可(kě)以在(zài)不停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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