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word中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高(gāo)而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远道(dào)理,登高(gāo)而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远(yuǎn),顺风而呼是出自:《劝学》先秦·荀子意思:登到高处招手(shǒu),手臂并没有加长(zhǎng),可是远处的人却(què)能(néng)看见的。word中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅

  关(guān)于登(dēng)高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而(ér)见者远(yuǎn)道(dào)理,登高而招,臂(bì)非加长也,而见者远,顺风(fēng)而(ér)呼(hū)以及登高而(ér)招,臂非(fēi)加长也,而见者远道理,登高而(ér)招,臂非加(jiā)长也,而见者远翻译(yì)句式,登高而招,臂非加长也,而见者远(yuǎn),顺风而呼,登高而招,臂非加(jiā)长也句式,登高而招,臂(bì)非(fēi)加长也,而(ér)见(jiàn)者远是什(shén)么意思等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知(zhī)识(shí):

登高而招,臂(bì)非加长也,而见者远(yuǎn)道理,登高而招(zhāo),臂非加长也(yě),而见(jiàn)者远,顺风而呼(hū)

  出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦·荀子

  意(yì)思(sī):登到高处招(zhāo)手(shǒu),手(shǒu)臂并(bìng)没有(yǒu)加长,可是远处(chù)的人却能看见。

  节选:吾尝(cháng)终日(rì)而思矣word中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅(yǐ),不如须臾之所学(xué)也;

  吾尝跂(qí)而望(wàng)矣,不如登(dēng)高之(zhī)博见也(yě)。

  登高而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn);

  顺风而呼,声非加疾也,而闻(wén)者(zhě)彰(zhāng)。

  假舆马者,非利(lì)足也,而致(zhì)千里;

  假舟楫者,非能(néng)水也,而绝江河(hé)。

  君子生(shēng)非(fēi)异也,善假(jiǎ)于(yú)物也(yword中1.5倍行间距相当于多少磅,word1.25倍行距是多少磅ě)。

  翻译:我曾经(jīng)一天到(dào)晚地冥思苦想(xiǎng),(却)比不上(shàng)片刻(kè)学到(dào)的知识(收获大);

  我曾经踮起脚向远处望(wàng),(却)不如登到(dào)高处(chù)见得广。

  登到高处招手,手(shǒu)臂并没(méi)有加长,可是远处的(de)人却能看见;

  顺着风喊,声(shēng)音并没(méi)有加(jiā)大,可是(shì)听的(de)人却(què)能(néng)听得很清楚。

  借助车马的人,并不是脚走(zǒu)得快,却(què)可以达到(dào)千里之(zhī)外,借助舟船的人,并不善于游(yóu)泳,却可(kě)以横渡长江(jiāng)黄河。

  君(jūn)子的资质秉性跟一般人没(méi)什么不(bù)同,(只是君子)善(shàn)于(yú)借助(zhù)外物(wù)罢(bà)了(le)。

扩展资(zī)料

  背(bèi)景(jǐng):战国时期(qī)儒(rú)家(jiā)的重要代表人物是孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治(zhì)人,劳力者治于(yú)人(rén)”为统治阶级辩护的思(sī)想,而荀子(zi)却认为:人(rén)力能征服自然,应该利用自(zì)然(rán)为人类服务。

  他的门人(rén)韩(hán)非、李斯成为(wèi)战国(guó)末期的法家重(zhòng)要代表人物。

  赏析(xī):本文围绕(rào)“学不(bù)可以已”这(zhè)个中(zhōng)心(xīn)论点,从学习的意(yì)义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。

  大量运用比喻来说明道理,是(shì)这篇文章的特色。

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