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  全国(guó)综合排(pái)名178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业全国排名9,其中高压绝(jué)缘全国第1。

  博士后(hòu)科研(yán)流动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工程(chéng)、机械工程(chéng)、管理科学与工程(chéng)博(bó)士学位授权学科一级(jí)学科: 电气工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)、机械(xiè)工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技术(shù)、计(jì)算机科学与(yǔ)技术二(èr)级学科: 电机与电器、电(diàn)力系统(tǒng)及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术(shù)、电力(lì)电(diàn)子与(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与新技术(shù)、 电介质工程(自设)、管理(lǐ)科(kē)学与(yǔ)工程、机械制(zhì)造及其自动化、机械电子(zi)工程(chéng)、机(jī)械设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物(wù)理与化学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器(qì)、 计算机系统结构、计算机(jī)软件与(yǔ)理论、计算机应用(yòng)技术、技术(shù)经济与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科(kē),特别(bié)是博士后流动站和博(bó)士点一级学科!所(suǒ)谓(wèi)的院校(xiào)排名是针对学校总(zǒng)体实力(lì)的(de)排(pái)名,对选择具体专业或方向的考生而言意义不(bù)大,除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高!这些排名极易对考生(shēng)产生误导,一般是对教育不大知情者才热衷于此,这(zhè)是(shì)很多教育专家极力反对的!因(yīn)为每所高校(xiào)都有自己的优势(shì)学科,某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点(diǎn),但单个学科上(shàng)的实力(lì)、师资和地(dì)位可能非常拔(bá)尖,在(zài)业内领域具有很高认可度(211院(yuàn)校的排名一般低于985,但211高校(xiào)中某些学科(kē)的实力是一些985院校无法企及的(de),所(suǒ)以要淡化学校的规模化(huà),突出办学(xué)定(dìng)位和特色,集(jí)中优势师资和资源(yuán)培育各专业的优秀人才,这才(cái)是可取(qǔ)之道(dào)!);

  合肥工(gōng)业大学是(shì)211高校(xiào)(综合排名65左右),排(pái)名绝对在成都理(lǐ)工大学(综合排名140左右)之(zhī)前(qián),但后者(zhě)在地(dì)质方(fāng)面有四个国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比合(hé)肥工业(yè)大学的地(dì)质毕(bì)业生普遍好(hǎo),业内认可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校,但有(yǒu)谁敢否认(rèn)上外、北外的(de)语言类毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢?教育(yù)的目的是提高人的综合素质和专业素(sù)养,中(zhōng)国很(hěn)多高校(xiào)为求大求(qiú)全疯狂(kuáng)盲目扩(kuò)招专业,催(cuī)生(shēng)了一批又一批师资(zī)配(pèi)置差、培养经验无(wú)、就业(yè)和培(péi)养质量劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵(měng)懂学子成为学校弱势专业的(de)试(shì)验品和小白鼠,这是高等教(jiào)育的(de)误区,是对社会和学生及(jí)家长十(shí)分不(bù)负责的!麻省理工学院等不少(shǎo)国外(wài)知名大学都能严格控制所(suǒ)设专业数(shù)目和(hé)招生(shēng)数,虽(suī)然(rán)专业较少、学(xué)生不多,但是做出的(de)贡(gòng)献、培养的人才质量是(shì)我们大(dà)家有目(mù)共睹的!只有学有所成(chéng),对社会贡献更大,回报(bào)更(gèng)多才能获得更好的发(fā)展(zhǎn)渠道(dào)和待(dài)遇,对社会(huì)和个人(rén)这一点才是最(zuì)重要的;

  如果无法(fǎ)实现教育应有的社会推进价值和(hé)对受教(jiào)育者的(de)价值,什么都白谈(tán)!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人!建议广大考生在选择(zé)学校和(hé)专业(yè)的时候结合个人理(lǐ)想、爱好,综合考虑学校学(xué)科师资、办学(xué)历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设(shè)置情况、教师(shī)论文和科研(yán)项目情(qíng)况area可数吗英语翻译,area什么时候可数什么时候不可数(kuàng)、毕业生就业质量和社会声誉(yù)等综合(hé)考虑,理性(xìng)判断(duàn)和选(xuǎn)择学校(xiào)及(jí)专业;

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