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　　天哲(zhé)教育

　　广州(zhōu)天哲(zhé)教育科(kē)技有限公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲国际教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞(jìng)哲文化发展有限公司）设有分公司，华南地区第一批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高(gāo)考(kǎo)1对1辅导10多(duō)年(nián)，一(yī)种跟线下一模一(yī)样的线上上课(kè)模式，北京地区的学员(yuán)，即(jí)可以(yǐ)面对面(miàn)授课，也可(kě)以(yǐ)在家上课，效果一样好，可以(yǐ)让孩子足不出户享受优质教学(xué)资(zī)源，实(shí)现(xiàn)轻松在家和名师面对面上(shàng)课(kè)。

　　学而思(sī)网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平(píng)台，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测(cè)评、及时(shí)答(dá)疑、课程回放、习题批改(gǎi)、错题(tí)订(dìng)正，大幅提升学(xué)习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果更(gèng)多的在(zài)于学生(shēng)自身(shēn)的身上(shàng)。

2升是多少斤啊 2升是多少毫升　　其(qí)实线上的(de)话有(yǒu)很多的(de)名师的课程，只要我们(men)能够耐下(xià)心(xīn)来学(xué)习都是一样的。

　　因此先不用管线(xiàn)上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你是(shì)一(yī)个特别热爱学习的(de)人，而且有很好(hǎo)的方式，你应(yīng)该(gā2升是多少斤啊 2升是多少毫升i)不需要(yào)辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是那些，自律(lǜ)性不高，学习(xí)能(néng)力不强的人，而这个过(guò)程，其(qí)实(shí)是比较痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获得分(fēn)数上的(de)提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的是辅导对象本身有(yǒu)没有一个(gè)能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上(shàng)一对一(yī)辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有(yǒu)那么(me)多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的(de)一对一辅导(dǎo)，应(yīng)该(gāi)去找一些(xiē)正(zhèng)规(guī)的(de)网站。

网上补(bǔ)课哪家好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简单学(xué)习网、新(xīn)东方在线、精华网校都是比较有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学(xué)习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国(guó)第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东(dōng)方在线中小学网络课堂为同学(xué)们提供中小学网络(luò)培(péi)训课程，中小(xiǎo)学在线辅导班，在线课程等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年(nián)级知识点，助你(nǐ)取得好成绩!

　　3、精华网校、精华(huá)在线是北京天地精华教育科技有限公司(sī)于2003年成立(lì)的在线教育(yù)品牌，结(jié)合精华学校强(qiáng)大的师资和教研力量，为您提(tí)供(gōng)全面、高质量的初、高中网(wǎng)络视频(pín)课程，定制的个(gè)性(xìng)化辅导方案，针(zhēn)对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏(piān)科！

　　网课的(de)好处(chù)和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不(bù)受时间(jiān)和空间的限2升是多少斤啊 2升是多少毫升制，随时可以(yǐ)学习，提升了学习效率；网课可(kě)以使得教(jiào)育资源不平等问题得到解(jiě)决(jué)，教育资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网(wǎng)课可以利用计算机(jī)人工(gōng)智能方(fāng)便(biàn)，针对(duì)学(xué)生(shēng)的提问问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对每一个学生的学习情况进行分析，有(yǒu)针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳渗互动(dòng)不及(jí)时；教师对学生的管控力(lì)度(dù)变小(xiǎo)，学生不专(zhuān)心悔粗(cū)桥，缺课(kè)，缺作业的情(qíng)况比较严重；学(xué)习氛围(wéi)相对(duì)较差(chà)，没有比较就觉得自己做的(de)非常(cháng)好；学生的自制(zhì)力要求较高，自制(zhì)力不高就会各种各样的学习状态(tài)。

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