张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的(de)考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个(gè)人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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