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  苏州园(yuán)林分段写(xiě)段意,苏州园(yuán)林课文(wén)划分段落是作者从游览者(zhě)的角度(dù),概括(kuò)出数量众(zhòng)多、各具匠心(xīn)的苏州(zhōu)园林共(gòng)同特点,进(jìn)而从多(duō)方(fāng)面进行说(shuō)明的(de)。

  关(guān)于苏州园林分段写(xiě)段意,苏(sū)州园林课文划(huà)分段落以及(jí)苏(sū)州(zhōu)园林(lín)分段写(xiě)段意,苏州园林课文分段概(gài)括(kuò),苏州园林课文(wén)划分段落,苏(sū)州园林课(kè)文(wén)每段段(duàn)意,《苏州园林》分段(duàn)等问(wèn)题,小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识:

苏州园(yuán)林分段写(xiě)段意,苏州(zhōu)园林课文划(huà)分(fēn)段落

  作者从游览者的角度(dù),概括出(chū)数(shù)量(liàng)众多、各具匠心的苏州园林共同特(tè)点,进而从多方面进行说(shuō)明。

  这(zhè)篇课(kè)文像是(shì)一把(bǎ)钥匙(shi),打开了(le)苏州园(yuán)林之(zhī)美的(de)奥(ào)秘(mì)之门。

课文分段段意

  第一部(bù)分:抓住苏州(zhōu)园林(lín)图画美(měi)的(de)共同特征(zhēng),分(fēn)别从各个(gè)角度介绍说明。

  第(dì)三部(bù)分(10):结(jié)尾。

  这一(yī)段交代说明,是不可(kě)忽视的结语。

  它总结了(le)全文(wén),再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈(liè)欲望;

  也使行文缜密,引人回(huí)味。

创作背景

  本文是(shì)叶老为一本苏州园林图(tú)片(piàn)册写(xiě)的(de)序。

  1979年初,香港有一家出版社打算(suàn)出一(yī)本介绍苏(sū)州园林(lín)的摄影集,约叶老写一篇序文。

  叶老22岁以前,一直生活在苏(sū)州,课(kè)余之暇,常和好友游览(lǎn)苏州园林,对苏州园(yuán)林的情趣和特征有深刻(kè)的体会,写作这篇序(xù)文(wén)时又参阅了陈从周教(jiào)授编(biān)撰的《苏州园林(lín)》一(yī)书。

  序文写(xiě)好后(hòu)交给了香港那(nà)家出版社(shè),但图(tú)片册一直不(bù)见出版。

  《百科知识》编辑(jí)部(bù)知道叶(yè)老有这样一篇文(wén)章(zhāng),便要求让他(tā)们(men)先(xiān)发表(biǎo),于是,这篇序(xù)文发表(biǎo)在《百(bǎi)科知识》1979年(nián)第4期上。

  发表时删去了序文最(zuì)后的几句话。

  人民教育出版(bǎn)社把它(tā)编入语(yǔ)文课(kè)本时,又(yòu)删去了序文的(de)第一(yī)段,原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林(lín)”也随之(zhī)改为“苏(sū)州园林”。

苏州园(yuán)林课文分段段意(yì)

   作者从游(yóu)览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏(sū)州(zhōu)园林共同特点,进而从多方面进行说明。

  这好冲键篇(piān)课文(wén)像是一(yī)把钥匙,打开了苏州园林之美的奥(ào)秘之门。

  

课文分段段意

   第一部(bù)分(1):总领(lǐng)全文:揭示了文章的写作(zuò)判(pàn)空意(yì)图,让大家用艺(yì)术的眼光(guāng)去(qù)鉴赏苏州园林,并突出苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)在园林艺术中的地位(wèi)。

  “标本”一词确切地说(shuō)出了苏(sū)州园林在中国园林艺(yì)术中(zhōng)的地(dì)位和(hé)影响。

   第二部分(2—9):抓(zhuā)住苏州园林图画(huà)美的共同特征,分(fēn)别从各个角度介(jiè)绍说明。

   第(dì)三(sān)部分(10):结尾。

  这一(yī)段交代说明,是不可忽视的结(jié)语。

  它(tā)总结了(le)全文,再(zài)次激起了读(dú)者(zhě)急于一游苏(sū)州园林的强烈欲望;也使行文缜密,引人回味。

创作背景

   本(běn)文是叶老为一本(běn)苏州园(yuán)林图(tú)片册(cè)写的序。

  1979年(nián)初,香港有一家出版社打(dǎ)算出一本介绍友巧(qiǎo)苏州(zhōu)园林的摄影(yǐng)集(jí),约(yuē)叶老写一(yī)篇(piān)序文。

  叶老22岁以(yǐ)前,一直生活在苏(sū)州,课余之暇,常和好友游览苏州(zhōu)园林,对苏州园林的情(qíng)趣和特征有(yǒu)深刻的体会,写作这篇序文时又(yòu)参阅(yuè)了陈从周教(jiào)授编撰(zhuàn)的(de)《苏州园林》一书。

  序文写好后交给了香港那(nà)家出版社(shè),但(dàn)图(tú)片册一直不见出版。

  《百(bǎi)科(kē)知识》编(biān)辑部知道叶老有这样(yàng)一篇文章,便要幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班求让他们先发表(biǎo),于是幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班,这篇序文(wén)发表在《百(bǎi)科知识》1979年第4期(qī)上。

  发表(biǎo)时删去了序文最后的(de)几句话。

  人民教育出版社把它编入语文课本时,又删去了序文的(de)第一段,原题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈(tán)苏州园(yuán)林”也随(suí)之改为“苏州(zhōu)园林”。

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