橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤

xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果,反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果答题格式(shì)是(shì)反复的作用和(hé)表达(dá)效果分别是(shì):一、作(zuò)用:强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)的。

  关于小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式以及小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果,情节反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果,反复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式,反复的作用和(hé)表达效果举例(lì),反复(fù)的作用和表达效果有区别(bié)吗(ma)等问题(tí),小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识:

小说中反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是:

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù),而又回环起(qǐ)伏(fú),充(chōng)满语(yǔ)言美。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是(shì)根据表达需(xū)要,有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ),反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某种情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或(huò)某种行(xíng)为,连续(xù)两次以上使用同一词(cí)语,达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

 xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤 简析(xī):鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí),表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉(jué)醒的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要(yào),要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山(shān)原(yuán)来是这样的!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原来是这(zhè)样的(de)!香雪(xuě)走着,就(jiù)像第(dì)一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样的”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段反复(fù):

  此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调(diào),一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情,同时也反映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们(men)对(duì)她的冷(lěng)漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封(fēng)建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的(de)作xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤用答题格式

  反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化深(shēn)奥为浅显,化(huà)抽(chōu)象为具体。

  答题格式(shì):生动形(xíng)象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给人(rén)以启示。

  反问:加强语气(qì),增强语(yǔ)势(shì),表达了(的情感(gǎn)),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答(dá),引起(qǐ)读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤

评论

5+2=