郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年(nián)前(qián)已经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老师(shī)为(wèi)人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次(cì)发言(yán)大都(dōu)会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛(dǎo)大学建校百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必(bì)然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻重(zhòng)的地位(wèi)以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆(qìng)，举(jǔ)办得相当(dāng)隆重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表校友、社(shè)会各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席(xí)了，整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧(huì)眼(yǎn)如炬，大(dà)概(gài)看出了这种情(qíng)况。

他(tā)在台(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少tái)上直(zhí)接(jiē)炮轰(hōng)离(lí)席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不(bù)要以(yǐ)为(wèi)是你们给(gěi)大(dà)学面子(zi)，邀请你们来，是(shì)大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们身上存(cún)在(zài)官僚主义，来听演讲，就是(shì)走(zǒu)个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话，有人(rén)支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了(le)，应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人的(de)不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人，是知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对者(zhě)则(zé)认为，领导过去就是出席开幕式(shì)而已，又不结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己被怠(dài)慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆(pó)说婆有理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中(zhōng)途离(lí)场的领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如(rú)果真有急(jí)事(shì)，中途离场，也情有(yǒu)可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对(duì)演讲内容不感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要(yào)做好学生(shēng)的表(biǎo)率(lǜ)和带(dài)头(tóu)作用，如(rú)果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前走，那年(nián)轻的学(xué)子，相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢。

做(zuò)任何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性(xìng)而为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难(nán)成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者，看到有人(rén)中途离席，必然当作没有任何(hé)事发生，若(ruò)无(wú)其(qí)事地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏(piān)不，他(tā)要将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái)，加以批评。

无论他(tā)批评的对与错，这种敢于说出自我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人(rén)看来(lái)，高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对(duì)很(hěn)多(duō)事情意见均一(yī)致(zhì)的高(gāo)校，大抵是(shì)没有太大的创新力的。

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