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　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培(péi)养(yǎng)目标是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用(yòng)人(rén)才(cái)。

　　“实德实(shí)才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全(quán)”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不(bù)能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规(guī)划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好，等时机到了则关闭这两斋。

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