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风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相(xiāng)渗(shèn)透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪(diǎn)明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自(zì)己的(de)感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前(qián)文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精(jīng)神(shén),如(rú)果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的(de)心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为(wèi)什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这(zhè)个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的(de)中间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三(sān)五(wǔ)天(tiān),上(shàng)十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的(de)完整(zhěng)都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发(fā)生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。