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上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区? 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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  这句话的意(yì)思(sī)为:如果从(cóng)小不好好教育,善良的(de)本性(xìng)就会变坏。

  出自(zì)《三字经》,《三字(zì)经》是我国(guó)的传(chuán)统启蒙教材(cái),今(jīn)天小编就来和(hé)大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三(sān)字经(jīng)》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材。

  在中国古(gǔ)代经典当中,《三字经》是(shì)最浅显易懂的读(dú)本之(zhī)一(yī)。

  《三字经》取(qǔ)材典范,包括中国传统文(wén)化(huà)的文学、历史(shǐ)、哲(zhé)学(xué)、天文(wén)地理、人伦义(yì)理(lǐ)、忠孝(xiào)节义等(děng)等(děng),而核心思想(xiǎng)又包括了“仁(rén),义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经》的同时,就了解了常识(shí)、传(chuán)统国学及历史故事,以(yǐ)及故事内涵中的做人做(zuò)事道理。

  《三字(zì)经》是我国不可多得的宝贵遗产,有不同版本,全(quán)文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字(zì)文》都(dōu)是我国优秀的蒙学读(dú)物,并(bìng)称为"三、百、千"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善。

  性(xìng)相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师(shī)之(zhī)惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学(xué),不(bù)知(zhī)义。

  为人(rén)子,方少时(shí)。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲(qīn),所(suǒ)当执。

学习《三字经(jīng)》意义

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠(yōu)五千(qiān)年灿烂的经典传(chuán)统文化之(zhī)一,它是(shì)中华儿女智慧(huì)的结(jié)晶,它承载着一个民(mín)族的历史与(yǔ上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?)精神(shén),体(tǐ)现了独特的教育思(sī)想和文化魅力。

  这是(shì)中(zhōng)国几千年来(lái)形成的独(dú)特(tè)的民族文(wén)化(huà),在世界(jiè)上也是举足(zú)轻重,并受到全世界的(de)广泛关注(zhù)。

  2、《三字经(jīng)》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历史为素材,植根于传统文(wén)化(huà),强(qiáng)调教育(yù)以“德”为先(xiān),学(xué)贵在恒(héng)和(hé)环境对学习的影响,讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古一部传(chuán)统的(de)儿童启蒙识字教育课本(běn)。

  3、在(zài)现在这(zhè)个复(fù)杂多(duō)变(biàn)的社会(huì)环境下,德育教育也成为现(xiàn)行教(jiào)育改革所面(miàn)临的(de)一个重(zhòng)要课题。

  现在很(hěn)多学校(xiào)也把(bǎ)传(chuán)承中华(huá)民族经典传统文(wén)化作为新时期德育教育发(fā)展的重要(yào)途径。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻(wén)”,可见在传统的(de)教育中,是把德育放(fàng)在(zài)首位的,一个人(rén)首先(xiān)得要有“孝悌(tì)”,即德(dé)”。

  4、中华民族悠久的(de)传统文化是中华先贤(xián)们几千年(nián)来智慧(huì)的结晶(jīng),它使我中华民族历(lì)经几千年生生(shēng)不息,屹立不倒。上海市中心是哪个区最繁华,上海市中心是哪个区?>

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