小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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