颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育(yù)思想：培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养的。

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颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲来(lái)学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了(le)各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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