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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以(yǐ)诙(huī)谐(xié)的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待(dài)的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是(shì)希(xī)望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却(què)还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出(chū)来交给他(tā)们(每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下men)，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月(yuè)前，升格(gé)为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大(dà)的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受(shòu)北洋(yá每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下ng)军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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