全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速写本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而(ér)之后东欧的(de)俄(é)罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试(shì)中不(bù)能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互(hù)之间(jiān)关系(xì)无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出(chū)了(le)，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独(dú)具(jù)个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到(dào)有的学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间(jiān)脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果和废(fè百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗i)弃(qì)对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写生(shēng)中的(de)表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为作(zuò)为一(yī)个画家重要条件的眼睛已(y百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗ǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别注意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应(yīng)缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理(lǐ)不(bù)当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部(bù)的大(dà)部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高(gāo)画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局部(bù)的色(sè)调进行调(diào)整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会(huì)出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色(sè)、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素(sù)描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基(jī)础,是(shì)最能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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