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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了(le)自(zì)己最(zuì水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些)喜欢的动(dòng)画片，下面，老(水浒传史进的主要事迹概括，水浒传史进的主要事迹有哪些lǎo)师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈(tán)。

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