小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思lì)子。

　　是通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定(dìng)要更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行四(sì)边形。

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