莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗-橘子百科-橘子都知道

莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映(yìng)千(qiān)变万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文(wén)章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自(zì)然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文(wén),和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的(de)开头联系(xì)起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章的中(zhōng)心意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到了充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的(de),之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思(sī)想品质和(hé)性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文(wén)章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文(wén)章的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的(de)完整性,那(nà)就不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人莫代尔与粘纤区别莫代尔是粘纤的一种吗分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第(dì)一(yī)页来重新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。