张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的(de)业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的(de)口才，迅速在(zài)各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言(yán)论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给(gěi)更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实(shí)际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的东(dōng)西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写