家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻(fān)译是出自(zì)《送东(dōng)阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里，家贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文(wén)

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚(yàn)冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益(yì)慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝趋百里外(wài)，从(cóng)乡之先(xiān)达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟(dì)子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言(yán)以(yǐ)复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼(yòu)时就(jiù)非(fēi)常爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常常向藏书(shū)的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书(shū)借(jiè)给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了他的(de)屋子(zi)，他的(de)言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他(tā)左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有(yǒu)时遇(yù)到他(tā)大声斥(chì)责，我的(de)表情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又(yòu)去(qù)请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但最(zuì)终(zhōng)获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明初文(wén)学家，曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘(liú)基并称为(wèi)“明(míng)初(chū)诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放(fàng)茂州，途(tú)中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家手(shǒu)自笔录计(jì)日以还是(shì)什么(me)意思

　　年(nián)幼时(shí)团缓就爱学(xué)习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无(wú)法得到(dào)书(shū)来看(kàn)，常向(xiàng)藏书的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模(mó)结构严(yán)谨，详略有致(zhì)，用(yòng95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通)对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来生散(sàn)吵(chǎo)动(dòng)感人。

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