张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高(gāo美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅(bàng)发声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zh美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母ǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人(rén)，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生打开(kāi)了(le)思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们(men)所倡导的(de)百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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