家贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是(shì)出(chū)自《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》的(de)。

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家贫无从破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗致书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书(shū)以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)好（归还(hái)的）日(rì)期（按时(shí)）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以(yǐ)是(shì)人多(duō)以书(shū)假余，余因(yīn)得遍观(guān)群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门(mén)人弟(dì)子填其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的(de)墨(mò)汁(zhī)都结了(le)冰，手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄写完毕(bì)后，便(biàn)马上跑去(qù)还书，不敢超过(guò)约定的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿(yuàn)意(yì)把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕(mù)古代圣(shèng)贤的学(xué)说，又苦于(yú)不能(néng)与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外(wài)，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高望重(zhòng)，门人弟子挤(jǐ)满(mǎn)了他(tā)的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难，询问道(dào)理，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的(de)表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等到(dào)他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获(huò)得不(bù)少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙(zhè)江(j破壁机能绞肉吗，破壁机能绞肉馅吗iāng)浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为“开(kāi)国文(wén)臣之(zhī)首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并(bìng)称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作(zuò)品有(yǒu)《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出(chū)自(zì)明代文学家宋(sòng)濂(lián)创作的(de)一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理(lǐ)，在叙事(shì)中穿插细节(jié)描绘，读来(lái)生散吵动(dòng)感人。

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