张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师(shī)，从网络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学(xué)生的个(gè)人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个(gè)人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和(hé)社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对(duì)学生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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