怎样给青春期女(nǚ)孩心理(lǐ)疏导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行心理教育是青春(chūn)的女(nǚ)孩子(zi)心理格外敏感，该怎么给她们进行心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导表彰鼓舞法每个(gè)人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定的(de)。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴望得(dé)到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适(shì)时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以(yǐ)通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环(huán)境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性方(fāng)面(miàn)的知(zhī)识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这(zhè)个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期(qī)孩子们(men)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　我们(men)每个(gè)有都有青春期(qī)，在青(qīng)春(chūn)期的时候我们会(huì)想(xiǎng)很(hěn)多东(dōng)西，女(nǚ)孩更是(shì)如(rú)此，家长一定要做(zuò)好孩(hái)子的心理疏导，把(bǎ)孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起详细了解(jiě)下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人(rén)的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰(fēng)富学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与人(rén)之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰出(chū)的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)度过(guò)青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品(pǐn)质参差不齐，特别是(shì)一(yī)小部分人为追逐名利(lì)，不择(zé)手(shǒu)段，对思(sī)想处于转(zhuǎn)形时(shí)期(qī)的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道(dào)德要从(cóng)自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作孩(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及(jí)社会(huì)道(dào)德相偏(饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃piān)离时，应苦(kǔ)口婆心的指出其(qí)后果及危害(hài)性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望(wàng)子(zi)成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿造一个良好(hǎo)的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家(jiā)长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个(gè)老师(shī)，学习型的家长一(yī)定能进行(xíng)教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能(néng)管住(zhù)自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的(de)孩子静(jìng)下(xià)来看(kàn)书做(zuò)作业(yè)，恐(kǒng)怕是(shì)不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识和接(jiē)纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化(huà)，珍惜自己扒型(xíng)的(de)性(xìng)特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波动，感情十分(fēn)脆(cuì)弱(ruò)，此时需要家长和(hé)老师配合，适(shì)时(shí)引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤(yóu)其重要，青春期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性和批判性(xìng)显著发(fā)展起来(lái)，但能力不强，仍带有片(piàn)面性(xìng)和(hé)表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与(yǔ)自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把感情与理智结(jié)合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能(néng)走(zǒu)入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期(qī)的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个(gè)阶段(duàn)的(de)孩子(zi)会产生逆反心(xīn)理。

　　父母不要源(yuán)基(jī)一看到孩子们有独(dú)立意识(shí)的迹(jì)象(xiàng)便极力压制(zhì)，担(dān)心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强行压(yā)制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再(zài)大的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而(ér)力不足而(ér)难以达(dá)到(dào)。

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