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嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们(men)在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很(hěn)多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的(de)行为，从解(jiě)决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于(yú)信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者(zhě)嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护(hù)士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且(qiě)还(hái)要(yào)做到及时嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花(huā)钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dā嘉祥县属于哪个市济宁嘉祥是不是很穷n)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安(ān)全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高(gāo)的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人(rén)才资(zī)源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。