张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八(bā)成没(méi)有从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和(hé)学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大(dà)程度(dù)上停留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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