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铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处

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上海四大八校是指什么高中,上海市(shì)重点(diǎn)高(gāo)中排(pái)名一览表

  上海(hǎi)四(sì)大是指:上(shàng)海市民办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰(lán)生(shēng)复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学(xué)附(fù)属外国语学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

  八校是指:上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语中学(xué)、华二初(chū)级(jí)中学、立达中学等八校。

  扩展资(zī)料华育中学的前身是上(shàng)海中(zhōng)学初中(zhōng)部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离以后,上海中学与华泾实(shí)业联合在1999年建立了(le)华(huá)育中学(xué),华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式,都(dōu)来(lái)自于上海中学(xué)。

  兰生复旦中学建校(xiào)于1994年(nián),也是一(yī)所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级中学,为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么(me)

   上海四大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学(xué)、华师大二附(fù)中、复旦附(fù)中、交(jiāo)大附中。

   这四所学校是上(shàng)海(hǎi)高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

   八大金刚指(zhǐ)的是(shì)南洋模范中学(徐汇)、建平中学(浦李顷凳东)、七(铜祖在古代是干什么的,铜祖是什么用处qī)宝中学(闵(mǐn)行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁)、复兴中(zhōng)学(xué)(虹(hóng)口)、大同中学(xué)(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这(zhè)只是坊间的一种说法而(ér)已,各(gè)区县依然还(hái)拥有一(yī)些非(fēi)常出(chū)名的高中,比如浦东的进(jìn)才(cái)中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

   还(hái)有“一(yī)个神仙”为上外(wài)附中(虹口区),因上外附(fù)中几(jǐ)乎不对(duì)外乎大(dà)区招生,在(zài)上海中考(kǎo)中,我们一般都不会(huì)讨论(lùn)这所学(xué)校,故被应成为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料:

   上海市实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)是根据《国务(wù)院关于基础教(jiào)育改革与发展决定》中各地(dì)建设一批实施素质教育(yù)的示(shì)范性普通高中以及全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会(huì)议的精神,上海市于1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

   上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交通(tōng)大学附属中学、华东(dōng)师范大学第二附属(shǔ)中学、上海(hǎi)师范大学(xué)附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境(jìng)中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安中学、上(shàng)海市(shì)第(dì)三(sān)女(nǚ)子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

   上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性示范性(xìng)高中建设(shè)。

   2004年(nián),本哪旅市实验性(xìng)示范性高(gāo)中建设取得新进(jìn)展。

   实验(yàn)性示范(fàn)性高中(zhōng)建设(shè)是上海(hǎi)市基础教育现(xiàn)代化的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分。

   建设实(shí)验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng),目的是在(zài)于(yú)通(tōng)过(guò)促进学校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内驱机制(zhì),推动学校(xiào)不断追求新的发展,形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队,一支(zhī)攻(gōng)克素质教育难题(tí)的(de)攻坚队,对整个高中教育(yù)和基础教育(yù)起示范、辐射和引领作(zuò)用,从而带动(dòng)基础教育的整体(tǐ)发展与提高,促进本市率先基(jī)本实现教(jiào)育现代化(huà)。

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