快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀大全是(shì)初中生幽默诵读语(yǔ)文(wén)学习很(hěn)重(zhòng)要(yào)的(de)一点就是张扬个(gè)性的。

　　关于快(kuài)速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀(jué)视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀(jué)大全以(yǐ)及快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视(shì)频(pín)，快(kuài)速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大(dà)全(quán)，快速背书的方法初中，初(chū)中生(shēng)怎样(yàng)快速记(jì)忆背书等问题，小编将为你整理以下知识：

快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀大全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语(yǔ)文(wén)学(xué)习(xí)很(hěn)重(zhòng)要的一点就是(shì)张扬(yáng)个(gè)性(xìng)。<特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗/p>

　　背(bèi)书，不(bù)必总是一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没(méi)问题(tí)。

　　比如你可(kě)以发(fā)狠(hěn)似的，咬牙切(qiè)齿地去(qù)背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲(yù)绝，泣不成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然那个(gè)人不一(yī)定在你(nǐ)面前);你亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉(sù)别人什(shén)么秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多少(shǎo)，方法就(jiù)有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的一(yī)种方法，但却是经常用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和(hé)尚念经”! 在理(lǐ)解的基(jī)础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行(xíng)对话(huà)，或者与父母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科学依据:第一，朗读可(kě)以避(bì)免默读时(shí)容易出现的跳(tiào)行、停(tíng)顿、重复等错误(wù);第(dì)二(èr)，读(dú)出声来(lái)，可以震动大(dà)脑皮(pí)层的(de)记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界的一些噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然(rán)事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲线，只有不(bù)断重(zhòng)复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前(qián)和早上背(bèi)书效果好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可以(yǐ)记忆(yì)得比较特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗(jiào)深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这样会快一点(diǎn)的(de)，要是全篇一(yī)起反而很慢，另(lìng)外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以(yǐ)恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想象一下自(zì)己(jǐ)能考好(hǎo)，想象(xiàng)自(zì)己在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的(de)情(qíng)景，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动(dòng)具体(tǐ)越好(hǎo)。

快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时(shí)间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体情况不同，有的学生早上的记忆(yì)力好，有的学生(shēng)临睡前的(de)记忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚(péng)银根据自己的(de)实(shí)际(jì)情况，来选(xuǎn)择适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段可(kě)能也(yě)不是特别(bié)固(gù)定，学生们(men)可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断(duàn)重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背诵，同(tóng)样也可(kě)以起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的(de)时候，学生可以先记住(zhù)一些(xiē)关键没(méi)和肢(zhī)的词句，再根据这些(xiē)词(cí)句进行串(chuàn)联。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵方式，不仅能够提高(gāo)效(xiào)率(lǜ)，还可以帮助学生(shēng)边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗尤其(qí)是文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段背(bèi)诵的(de)方式。

　　那(nà)么把其中的(de)一(yī)些(xiē)关键信息，比(bǐ)如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信息(xī)，还(hái)有易错难记(jì)的知(zhī)识点，边读的时候边画下来。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解的方式，加(jiā)速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的(de)时候(hòu)的重点，往往不在于(yú)前面记的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候，要(yào)尝(cháng)试不用原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的内容描述(shù)出来。

　　这个过程(chéng)，既是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结(jié)果，也是(shì)检验你是否真正的理(lǐ)解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时候，相关知识的你(nǐ)能(néng)够写出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗(shī)里描述的是一(yī)段怎(zěn)样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感(gǎn)到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗