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相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的(de)各个对象(xiàng)逐一(yī)与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外(wài)确(què)定一(yī)个(gè)标准，评(píng)价(jià)时(shí)把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到(dào)目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评价(jià)可以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价(jià)是准确(què)的，那么评(píng)价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可(kě)以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评(píng)价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据(jù)不(bù)同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评价又称(chēng)目标(biāo)参(cān)照性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性(xìng)测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)也(yě)称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常模参(cān)照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学(xué)生的学业(yè)成绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性(xìng)评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学(xué)考试(shì)、驾(jià)照考试等。

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