怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名(míng)参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环(huán)，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学，主要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导等三(sān善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么)个部分，像(xiàng)一(yī)般手(sh善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么ǒu)术(shù)病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是(shì)机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负(fù)责，还(hái)要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如(rú)何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的精神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要学什么(me)

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源的短缺，给我国(guó)护(hù)理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市(shì)场就业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理职业(yè)一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一(yī)。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚注册(cè)护士的资格(gé)，等(děng)于(yú)拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国(guó)家(jiā)工(gōng)作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等(děng)西方(fāng)发达国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的(de)专业(yè)知(zhī)识、较高的综合素(sù)质(zhì)和流畅的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士在(zài)国际上就业、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么(me)感受吗有什么(me)好处和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾(gù)自己和别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学会在紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也(yě)不害怕(pà)，反而觉得是四周安(ān)静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在不断的(de)考(kǎo)核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自(zì)己总是处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种复(fù)杂的(de)人际关系，在和患者和家属的(de)谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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