朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在(zài)日本东北(běi)大(dà)学(xué)的留学生活，表达(dá)了(le)深切的(de)怀念之情的。

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岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上>

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达(dá)了对(duì)藤野先生的(de)怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答(dá)藤野先生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差就送到(dào)一封很(hěn)厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不(bù)相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留(liú)学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医(yī)。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大(dà)学）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本(běn)人(rén)对(duì)中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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