小说中反复的作用和(hé)表达效果，反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复(fù)就(jiù)是为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用(yòng强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题)某些(xiē)词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连续(xù)两次(cì)以上使用同(tóng)一词语，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的(de)！月强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题亮原来是(shì)这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三(sān)次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代(dài)虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le)……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流情感。强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题p>

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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