天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思-橘子百科-橘子都知道

天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思去选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须要是(shì)一个特别(bié)有爱(ài)心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生(shēng)活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙(miào)而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解(jiě)释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了(le)对用(yòng)药者不利的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我(wǒ)们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行走(zǒu)时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时(shí)，首先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科(kē)护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的(de)过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备一定的(de)自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器(qì)官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一(yī)个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要根据患者(zhě)主述的(de)感觉以及(jí)表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是病(bìng)人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要(yào)按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多(duō)上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及(jí)时(shí)与(yǔ)理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到人(rén)们的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习(xí)的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和(hé)护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。