特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任-橘子百科-橘子都知道

特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(m特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任íng)中心.2在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么以及(jí)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么，文(wén)章结(jié)尾有什么作用？，文(wén)章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事物的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(z特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任hāng)不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学特朗普是哪个党派的特朗普是美国第几任,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写(xiě)一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有(yǒu)必(bì)要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的(de)话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然(rán)是(shì)非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的(de)心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩(hái)子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的(de)完(wán)整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。