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  子不学,非所宜什(shén)么(me)意思,子不学,非所宜这句话(huà)是什么意(yì)思是小孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习,是很不应该的。

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子不学,非(fēi)所宜(yí)什(shén)么意思,子不(bù)学(xué),非(fēi)所宜这句话是什么意思

  小孩子不(bù)肯好好学习,是很(hěn)不应该的(de)。

  出自《三字经(jīng)》,是中国的(de)传统启蒙(méng)教材。

  本(běn)文整理了节选内容及译(yì)文,欢迎大家(jiā)阅读(dú)。

《三字经》节选

  【作者】王应麟(lín)

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教之(zhī)道(dào),贵以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教(jiào)五(wǔ)子,名(míng)俱(jù)扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教(jiào)不严,师之(zhī)惰。

  子不学,非(fēi)所宜。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知(zhī)义。

  为人子,方少(shǎo)时。

  亲(qīn)师友,习(xí)礼(lǐ)仪。

  香九龄(líng),能温席。

  孝于亲(qīn),所当执。

  融四岁,能让(ràng)梨(lí)。

  弟于长,宜先知。

《三字经》节选(xuǎn)译(yì)文

  人出生(shēng)之(zhī)初(chū),禀性本身都(dōu)是(shì)善良的。

  天性也(yě)都相差(chà)不多,只是后天所处的环境不(bù)同和所受教育不同,彼(bǐ)此(cǐ)的(de)习性才形成了巨大的(de)差别。

  如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教(jiào)育(yù),善良(liáng)的本性(xìng)就会变坏。

  为了使人(rén)不变(biàn)坏(huài),最重要的方法就是要专心(xīn)一致地(dì)去教(jiào)育孩子(zi)。

  战(zhàn)国时,孟(mèng)子的母亲,曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环(huán)境。

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,孟母就折断了织布的机杼(zhù)来教育孟子。

  五代时,燕(yàn)山人(rén)窦(dòu)禹钧教育儿子很有方法,他(tā)教(jiào)育的五个儿77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023子都很有成就,同时(shí)科举成名(míng)。

  仅仅是(shì)供养儿女(nǚ)吃穿,而不好好教育,是父(fù)母(mǔ)的过错。

  只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了(le)。

  小(xiǎo)孩(hái)子(zi)不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不好(hǎo)好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既不懂做(zuò)人(rén)的道理(lǐ),又无(wú)知(zhī)识,那么到(dào)老的时候都很难有所作为的。

  玉不打磨雕(diāo)刻,不会成为精美的器物;

  而人要是不懂(dǒng)得学习,以自(zì)己的知识、技能来(lái)实现(xiàn)自己的价值(zhí),就不懂得(dé)礼(lǐ)仪,不能成才。

  做儿女的(de),从小时候就要亲(qīn)近老师和(hé)朋(péng)友,以便从他们那里学习(xí)到许(xǔ)多为人处事的礼节和知识。

  东(dōng)汉人黄(huáng)香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝(wō)。

  每个孝(xiào)顺父母的人都应(yīng)该实行和效仿。

  汉代人孔融(róng)四岁(suì)时,就(jiù)知道把大的(de)梨让给哥哥吃,这(zhè)种尊敬(jìng)和友爱兄长的道理,是每个人(rén)从小(xiǎo)就应该知道的(de)。

子不学,非所宜(yí)是什么意思?

  1、“子不学(xué),非所宜。

  又不学,老何为。

  玉不(bù)琢(zuó),不成器(qì),人(rén)不学不知义(yì)“的意(yì)思(sī)是:小孩子不肯好好(hǎo)学习,是(shì)很(hěn)不(bù)应该的。

  一(yī)个人倘若小(xiǎo)时(shí)候(hòu)不(77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023bù)好好学习,到老(lǎo)的时(shí)候既不懂做人运耐的道理(lǐ),又无(wú)知识(shí),能有什么(me)用(yòng)呢?玉不打(dǎ)磨雕刻,不会成(chéng)为精美的器物;人若是(shì)不学习,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不(bù)能成才。

  子不学,非所宜什(shén)么意思(sī),子(zi)不学,非所宜这句话是什(shén)么意思是小孩子不肯(kěn)好好学习(xí),是(shì)很(hěn)不应(yīng)77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023该的。

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子(zi)不(bù)学,非所宜什么意(yì)思,子不学(xué),非所宜这(zhè)句话是(shì)什么(me)意思(sī)

  小(xiǎo)孩(hái)子不肯好好学习,是很不(bù)应(yīng)该的。

  出自《三字经》,是中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  本文整(zhěng)理了节选内容及译文(wén),欢迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王(wáng)应麟

  人(rén)之初(chū),性本善。

  性(xìng)相近,习(xí)相(xiāng)远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子(zi)不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人(rén)子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼(lǐ)仪。

  香九龄(líng),能(néng)温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

  融四岁,能让梨。

  弟于(yú)长,宜先知(zhī)。

《三字经》节(jié)选译文

  人出(chū)生之初,禀性本身都(dōu)是善良的。

  天性(xìng)也都相(xiāng)差不多,只是(shì)后天所处的环境不同和(hé)所受教育不(bù)同,彼此的习性才形成了巨大的差别。

  如果从小不好好教(jiào)育,善良(liáng)的本(běn)性就会变坏(huài)。

  为(wèi)了使人不(bù)变(biàn)坏,最重要的方(fāng)法就是要(yào)专心一(yī)致地(dì)去(qù)教育孩(hái)子。

  战国时,孟子的母(mǔ)亲,曾三次搬家,是为了使孟子有个(gè)好(hǎo)的(de)学习环境。

  小孩子不肯好好(hǎo)学习,孟母就折断了织布的机杼(zhù)来(lái)教(jiào)育孟子。

  五代(dài)时,燕山人(rén)窦禹钧教育儿子很(hěn)有方法,他教育的五个儿子都很(hěn)有成就,同(tóng)时科举成名。

  仅(jǐn)仅(jǐn)是供养(yǎng)儿女吃(chī)穿,而(ér)不好好教育,是父(fù)母的过错。

  只是教育,但不严格(gé)要求就是(shì)做老师的(de)懒惰了。

  小孩子不(bù)肯好好学习,是很不应该的。

  一个人(rén)倘若小时候不好(hǎo)好学习,到老的时候既不(bù)懂做人(rén)的道理,又(yòu)无知识,那么到老的(de)时(shí)候都很难有所作(zuò)为的。

  玉不(bù)打磨(mó)雕刻,不会成(chéng)为精美的器物(wù);

  而(ér)人要(yào)是不(bù)懂得学习,以自己的知(zhī)识、技(jì)能(néng)来实(shí)现自己的价值,就不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不能成才。

  做儿女的,从小时(shí)候(hòu)就(jiù)要亲(qīn)近老师和(hé)朋友,以(yǐ)便从他(tā)们(men)那(nà)里学(xué)习到许多为人处事的礼(lǐ)节和知识。

  东汉人(rén)黄香九岁时就知道孝(xiào)敬父亲,替父亲暖被窝(wō)。

  每(měi)个孝顺父(fù)母的人(rén)都应该实行(xíng)和(hé)效仿。

  汉代人孔(kǒng)融四岁时,就知道(dào)把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是(shì)每(měi)个人从小(xiǎo)就应该知(zhī)道的(de)。

子不学,非(fēi)所宜是什么(me)意(yì)思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成(chéng)器,人不学不知义“的意思是:小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该(gāi)的。

  一个人倘若小时候不好(hǎo)好(hǎo)学习(xí),到老的时候既不懂做人运(yùn)耐的道理(lǐ),又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉(yù)不(bù)打(dǎ)磨(mó)雕刻(kè),不(bù)会(huì)成为精美(měi)的(de)器物(wù);人若是(shì)不学习,就不懂得礼仪,不能成才。

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