应用(yòng)气象学是(shì)干(gàn)什么的，应用气(qì)象学是干什么(me)的工作是(shì)应用气象学专业可以在政(zhèng)府、事业(yè)类单位从事(shì)气(qì)象监(jiān)测、农业(yè)设施环境调(diào)控、环境(jìng)保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减(jiǎn)灾、农业区划与资(zī)源利用等(děng)工作(zuò)，也可(kě)以在高新(xīn)技术(shù)类企业从事(shì)生态(tài)环(huán)境建(jiàn)设(shè)、生(shēng)态(tài)环境监测调控、信息技术应(yīng)用、环境评(píng)价等(děng)工作(zuò)的。

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应用气(qì)象学专业的(de)就业方向是什么

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　　 　　应用(yòng)气象学(xué)专业的就业方向是(shì)卜睁什么(me)主(zhǔ)要(yào)面(miàn)向气(qì)象(xiàng)行(xíng)业(yè)，在气象探测、公(gōng)共气象服务(wù)、农业气象服务岗位群，从事(shì)地面测报、农业气象测报(bào)、人工影响天(tiān)气、气象灾害(hài)预报(bào)预警信息制作和发布、公共气象服务(wù)、农业气象服务等工作。

　　 　　本专业学生(shēng)毕业后可在农(nóng)业(yè)气象及生态环境监测调控、信(xìn)息分析处理、资(zī)源开(kāi)发利用和(hé)防灾减灾等科研、教学和(hé)业务部门工作。

　　 　　政府、事业类(lèi)单位：气象(xiàng)监(jiān)测、农(nóng)业(yè)设施环(huán)境(jìng)调(diào)控(kòng)、环(huán)境(jìng)保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源(yuán)利用;高新技术类企业：生态环境建设、生态环境监测调控、信息(xī)技术应用、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主(zhǔ)要是到中国气象局下属的(de)比如说各省、地(dì)、县，这样(yàng)一些气象(xiàng)部门(mén)，特别是到气(qì)象台工作，另外就是到(dào)民航系统的(de)气象台(tái)，为航空方面(miàn)提(tí)供气(qì)象保障。

　　再一个就(jiù)是到(dào)部队去，为部队(duì)比如说(shuō)特别是空军(jūn)，几乎(hū)每一个空军基地的(de)话(huà)，都有飞机场，这个飞机场都有气象台(tái)，还有的一部分(fēn)同(tóng)学，就是(shì)到环保部门，以及相关的电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用(yòng)气(qì)象学专业学什(shén)么课程应用气象学主要(yào)研究气象(xiàng)学(xué)的(de)基本知识(shí)和技能，继而将气象(xiàng)学的原(yuán)理(lǐ)、方法和成果应用于农业、水文、航海(hǎi)、航(háng)空(kōng)、军(jūn)事(shì)、医疗等领域，解(jiě)决相关领域的气象问题，例如：气象防(fáng)震(zhèn)抗洪减灾对(duì)策、生态环境调控(kòng)、气候资(zī)源开发利用等。

　　 　　主要课程：《边(biān)界层(céng)气象学》、《大气科学基础》、《大(dà)气探测(cè)学》、《天(tiān)气学(xué)原理》、《产业工程(chéng)气象学》、《气象信息服务》、《应用气象(xiàng)学方法》、《农业气象学(xué)》。

　　 　　主(zhǔ)要(yào)实践性教学环(huán)节：学三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(xué)年论文、科技(jì)创新实(shí)践、天气学分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要(yào)专业实验：大气探测(cè)实验、天气预(yù)报实验、应用气象学实验、农业气象学实(shí)验。

　　 　　部分高校(xiào)按以下专业方向培养：型伏(fú)岁公共气象服(fú)务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学习应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学(xué)的(de)基本理论(lùn)和基本知识(shí)，接受大(d三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人à)气科学(xué)及(jí)相关学(xué)科领域的科学思维和(hé)实(shí)验实践的(de)基本训(xùn)练(liàn)，具备应(yīng)用气象业(yè)务、研究和开发的基(jī)本(běn)能力。

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