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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。<三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级/p>

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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