高考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和例题是(shì)小说标题的(de)作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事(shì)件或关(gu不尽人意是什么意思ān)键人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和例题(tí)

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严(yán)谨(jǐn)。

　　文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大致可(kě)分(fēn)为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄(jì)托作不尽人意是什么意思(zuò)者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁(shuí)的什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题的(de)作用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人(rén)物(wù)与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题(tí)关键词的本义(yì)，字(zì)面(miàn)义入手，联系文(wén)章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层(céng)含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情(qíng)，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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