大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和(hé)量(liàng)的(d三万日元等于多少人民币多少e)归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已在国内高校(xiào)全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课(kè)程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够(gòu)评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学(xué)习(xí)常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学(xué)到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了(le)点评学(xué)生优(yōu)异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以位置(zhì)为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学，与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学(xué三万日元等于多少人民币多少)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认每(měi)门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课(kè)程的份额(é)，以(yǐ)及(jí)准予学生结(jié)业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的(de)学习成果(guǒ)的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的(de)学习质量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权(quán)重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学(xué)分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学(xué)生修(xiū)满(mǎn)教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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