让(ràng)孩(hái)子在自我探(tàn)索主动(dòng)表达的(de)过程中激发学(xué)习兴趣、培养(yǎng)独立思考的意(yì)识和能力，同时在实(shí)践中(zhōng)不(bù)断提升解决问(wèn)题的能力和多元开放(fàng)的(de)创新(xīn)能力。

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　　基于儿(ér)童认知心(xīn)理学编写(xiě)测试题，科学划分孩子的思维发(fā)展(zhǎn)阶(jiē)段。6阶成(chéng)长体系循序渐进，逐步(bù)引导孩(hái)子开拓思维(wéi)，培养孩子探(tàn)索、表达、协作多元思维(wéi)能力。成长体系划分有利(lì)于把握儿童思维培养黄(huáng)金期，定制个(gè)性(xìng)化学习。

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　　-3大(dà)测评保(bǎo)驾护航

　　定级(jí)测评、专题测评、阶(jiē)段测评(píng)为孩(hái)子学习效果保驾(jià)护航(háng)。测评能够精准发(fā)现(xiàn)孩子学(xué)习弱(ruò)点(diǎn)，有利于老(lǎo)师上(shàng)课(kè)时查缺补漏。家长也(yě)可获得测评结果(guǒ)反(fǎn)馈，更(gèng)了解(jiě)自己的孩(hái)子。

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