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写作(zuò)手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的，比(bǐ)喻写(xiě)作手法的作用(yòng)

　　比喻就是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物，二者具有相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人格化(huà)，将本来(lái)不具(jù)备人(rén)动(dòng)作和感情(qíng)的(de)事物(wù)变成和人(rén)一(yī)样(yàng)具有动(dòng)作和感(gǎn)情的样(yàng)子。

二(èr)者(zhě)区(qū)别

　　1.本(běn)体的表现形式不同。

　　比喻的本体(tǐ)可出现可不(bù)出现，比(bǐ)拟的本体(tǐ)必须(xū)出现。

　　2.喻(yù)体(tǐ)是具体的事物，可以确认。

　　拟(nǐ)体不(bù)是具体(tǐ)事物，不能确认。

　　3.修辞目的(de)不同。

　　比(bǐ)喻的目的偏重于帮助读者(zhě)认识(shí)或明白某种(zhǒng)事物。

　　比拟的目的侧重(zhòng)于抒发某(mǒu)种(zhǒng)情感，使读者受到感染(rǎn)，进(jìn)而产生某种感情。

比喻与拟人例子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似性。

　　例如：天(tiān)上(shàng)的白云像棉花。

　　很显(xiǎn)然，这个例子是比喻句，因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻(yù)词“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻句(jù)，不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语就(jiù)是比(bǐ)喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人(rén)格化，将本来不具备人(rén)动作和感情(qíng)的(de)事物(wù)变成(chéng)和(hé)人一样(yàng)具(jù)有动作和感情的样子。

　　拟人就是(shì)把物当人写(xiě)，赋予物以人的动作行为或思想情感。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里钻出来，嫩(nèn)嫩的，绿绿的(de)。

　　这个句子就是采用(yòng)拟人的修(xiū)辞手法，一个“钻”更(gèng)加(jiā)形象生(shēng)动(dòng)地(dì)展现了小草(cǎo)旺盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

　　夸张、对(duì)比(bǐ)、比喻、拟人、悬(xuán)念、照(zhào)应(yīng)、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结(jié)合、情景交融(róng)、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物(wù)言志、白描细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻象征、借(jiè)古讽今、卒章显(xiǎn)志、承上启下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动静(jìng)相(xiāng)衬(chèn)、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物抒情等。

作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法的区别

　　　　导语(yǔ)：比喻和(hé)比拟，都是(shì)加强(qiáng)语(yǔ)言形(xíng)象性的修(xiū)辞手段，但它(tā)们是两(liǎng)种不同的修辞方式。

　　下面(miàn)是我整(zhěng)理(lǐ)的作文中常见(jiàn)的比喻(yù)和比拟修辞手法的区别的相关内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的人化或人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物拟作乙物，具有思(sī)想的跳跃(yuè)性，能使(shǐ)读者展开想象(xiàng)的(de)翅膀，捕捉(zhuō)它的(de)意境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟(nǐ)分(fēn)为拟人和(hé)拟物。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)离不开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比拟是根(gēn)据本体事物(wù)和拟作事物之间的(de)可拟性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因(yīn)此联想是通向比拟的桥(qiáo)梁，想象(xiàng)是比拟的翅膀。

　　 　　比拟(nǐ)具(jù)有(yǒu)很强(qián亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢g)的感情(qíng)色彩，是作(zuò)者用(yòng)自己自然流露的强烈感情去感染读者的一(yī)种(zhǒng)辞(cí)格。

　　 　　比拟句：就(jiù)是借助丰富灶凯的想像，把物当成人来写，或把(bǎ)人当成物来(lái)写，或把甲(jiǎ)物当(dāng)成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻(yù)：比(bǐ)喻(yù) 就是打比(bǐ)方，是用本质不(bù)同(tóng)而又有相似点(diǎn)的事(shì)物描绘事物或说明道理的(de)辞格。

　　 　　拟(nǐ)人：把(bǎ)事物人(rén)格化，把本来不具备(bèi)人的一些(xiē)动作和感(gǎn)情的事(shì)物(wù)变成和人一样的。

　　 　　拟人(rén)就包括在(zài)比(bǐ)拟(nǐ)之中。

　　 　　比喻与比拟的(de)性质不同、作用不同(tóng).比(bǐ)喻(yù)是用与(yǔ)本亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢体事(shì)物(wù)有相似点的另一事(shì)物作(zuò)比也就是打(dǎ)比方；一(yī)定得有相似点，通过(guò)相(xiāng)衡(hén亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢g)辩袜似点使(shǐ)本体(tǐ)同(tóng)喻体联系起来，唤起人们的联想，使(shǐ)人(rén)更具体地惑知(zhī)事物。

　　比拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物(wù)具有的特(tè)性(包括称渭、动作、行为等(děng))写甲事物，或者(zhě)说是(shì)把乙事(shì)物的特性强加于甲事物。

　　乙事(shì)物般是有生命力的,能活动,有感情(qíng)的；它比甲事(shì)物具体实在，于(yú)是本来较(jiào)抽象、不太实在的事物变得具体实在了(le)，当然(rán)就增添了(le)语言的生动性。

　　 　　总结：由咐激此可(kě)见，比喻(yù)强调的是甲乙两物的相似性(xìng)，而比(bǐ)拟却(què)是利(lì)用它们(men)之间的(de)不同特(tè)性(xìng)，使两体融为一体(tǐ)，这是区别比喻和比拟最重要的标志(zhì)。

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