原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖(lài)或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严(yán)重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边(biān)人，也(yě)就(jiù)会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让他应对(duì)各种社交场合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此(cǐ)不能(néng)了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色(sè)缺(quē)失或在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却(què)从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父(fù)母自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无法三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他(tā)们之所以感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的(de)样子(zi)，就会失去(qù)对方的(de)尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从(cóng)父(fù)母身(shēn)上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对(duì)一个人(rén)影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和(hé)财力为个(gè)人(rén)的(de)长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责(zé)别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是因(yī三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级n)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们(men)的父母的(de)形象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验(yàn)的正确(què)性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人(rén)，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就(jiù)超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更(gèng)知(zhī)道别(bié)人(rén)想听(tīng)的话(huà)和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依(yī)然会(huì)在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个(gè)孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的(de)知(zhī)识并付出相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去(qù)爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意(yì)识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要工作(zuò)，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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