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  初中生幽默诵读

  语文学习(xí)很重要(yào)的一点就(jiù)是张扬(yáng)个性。

  背(bèi)书,不必总是一(yī)本(běn)正(zhèng)经(jīng),搞(gǎo)得(dé)挺神圣,挺严肃(sù)。

  幽默(mò)些,放开点,没(méi)问(wèn)题(tí)。

  比如你可以发狠似(shì)的,咬牙切(qiè)齿地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝,泣不成声似的(de)复述。

  你还可以得(dé)意洋(yáng)洋,自(zì)我(wǒ)炫耀似的讲给别(bié)人听(tīng) (当(dāng)然那个人不一定在你面前);你亦可神秘兮兮,低声细(xì)语地仿佛告诉别人什么秘密似的(de)背……你的幽默细胞(bāo)有多(duō)少,方法就有(yǒu)多少。

反复诵读,熟读成诵

  这是比(bǐ)较原始(shǐ)的一种(zhǒng)方法,但却(què)是经常用的,很管用(yòng)的。

  使用(yòng)此法(fǎ)的前提是(shì)默读理解,先(xiān)把每一句话读懂,领悟(wù)整(zhěng)段(duàn)或整篇的(de)意思,在(zài)此基(jī)础(chǔ)上则(zé)可大展拳脚(jiǎo),英雄有用武之地了。

  否则(zé)便(biàn)成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基(jī)础上,就是有感情地大声朗(lǎng)读。

  感情越(yuè)投入越好,喜怒哀(āi)乐随文字流转。

  如遇(yù)对话形式的,不(bù)妨一个人(rén)模仿不同(tóng)角色进行对话,或(huò)者(zhě)与父母(mǔ)、同学分角色对话,趣味无穷。

  此(cǐ)法(fǎ)的科学依据:第一,朗读(dú)可(kě)以(yǐ)避免默读时(shí)容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第(dì)二,读出声来,可以(yǐ)震动(dòng)大(dà)脑皮层的记忆神经(jīng),加(jiā)快记忆速(sù)度;第三,可以排除(chú)外(wài)界的一些噪音(yīn)干扰有助于(yú)记(jì)忆准确。

  第四,可以(yǐ)熏陶(táo)自己的(de)情感(gǎn),自我陶醉(zuì),自我愉悦。

  心(xīn)情(qíng)好了,情绪高涨了(le),自然事半(bàn)功(gōng)倍。

初中(zhōng)生快速(sù)背书小窍门

  1.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线,只有不(bù)断重复背,才(cái)能记得(dé)牢。

  2.听(tīng)说临睡前和早上背书效果好,捂住耳多(duō)读书也可以记忆得比较深刻。

  3.可(kě)以用列表,对比的(de)方法帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆。

  4.实在记不住,可以(yǐ)抄,抄(chāo)比光背(bèi)好得多。

  5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊,一段一段来,这样会快一点的(de),要是全(quán)篇一起反而很慢,另外可以利用奖励的办法啊,背好一段(duàn)就(jiù)奖(jiǎng)励自己(jǐ)休息一(yī)会,或者(zhě)吃点什(shén)么(me)的(de),相(xiāng)信持之以恒就会成功!

  6.尽量为学习创造愉快的气(qì)氛(fēn)。

  在睡前醒后或学习前,闭上眼(yǎn)睛(jīng)想(xiǎng)象一下自(zì)己(jǐ)能考好(hǎo),想象自己(jǐ)在取得良好(hǎo)的(de)成(chéng)绩之后,父(fù)母高兴(xīng)、别人赞扬(yáng)的情(qíng)景,想象(xiàng)为自己而(ér)自豪。

  想象(xiàng)越(yuè)生动具体越好。

快速(sù)背书小窍门

  快速背(bèi)书小(xiǎo)窍门(mén)如下:

  1.在记忆里(lǐ)最好(hǎo)的时间段背诵。

  每(měi)个学生的具(jù)体情况不同,有(yǒu)的学(xué)生早上(shàng)的记忆力好,有的(de)学生(shēng)临睡前(qián)的记忆力好。

  学生(shēng)们可(kě)以棚银(yín)根据自己的实际情(qíng)况,来(lái)选择适合自己(jǐ)的背(bèi)诵时间。

  这个时间段(duàn)可能(néng)也不是特别(bié)固定(dìng),学(xué)生们(men)可以自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

  2.根据人的遗忘(wàng)曲线,只枯世有不断重复背(bèi),才能记(jì)得(dé)牢。

  3.抓住(zhù)关(guān)键词(cí)进行背诵,同样(yàng)也可以起到事半(bàn)功倍的作用。

  比如在背诵语文课文的(de)时候,学(xué)生可以(yǐ)先(xiān)记住一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句,再根据这些(xiē)词句进行串联(lián)。

  这(zhè)样的(de)背诵方式,不(bù)仅能够提高效率,还(hái)可以帮助学(xué)生边理解边(biān)背诵,牢(láo)牢掌握住其中的(de)内容(róng),而不是为(wèi)了背而背。

  4.背书的时(shí)候,边(biān)用笔画。

  硬背不如理解。

  尤(yóu)其是文科(kē)一(yī)些(xiē)段落(luò)比(bǐ)较冗(rǒng)长的(de)内容,我们常(cháng)常(cháng)需要(yào)采(cǎi)取分段背诵的方式。

  那么把其中(zhōng)的一些关键信息,比如:时(shí)间信息、逻(luó)辑(jí)信(xìn)息,还有易错难记(jì)的知识点,边读(dú)的时候边画下来。

  就(jiù)有利于我们通过理解的(de)方(fāng)式,加速背诵的过程。

  5.闭上眼睛,回(huí)想关(guān)键词。

  背诵(sòng)的(de)时候的重点,往往不在于前面(miàn)记的(de)过程,而在(zà菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里i)于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

  6.用自己的(de)话,复述一遍(biàn)。

  背诵知识的时候,要尝试不(bù)用原话,而是(shì)自己(jǐ)的语言,将背诵(sòng)的内容(róng)描(miáo)述出来。

  这(zhè)个过(guò)程(chéng),既是检验你(nǐ)的(de)背诵结(jié)果,也菲律宾国土面积有多大,菲律宾国土面积有多少平方公里是检(jiǎn)验(yàn)你是否(fǒu)真正的理解了这一段知识。

  甚至往往也是(shì)你(nǐ)考试(shì)的时候(hòu),相关知识的(de)你能够写出来的答(dá)案。

  比如,考(kǎo)试中让你描述背过的古诗里描述的是一段怎样(yàng)的场景,这个(gè)时候往往(wǎng)你就能感到得心应手(shǒu)。

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