运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了(le)使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。<清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢/p>

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的(de)想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用）。

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