说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的(de)。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一(yī)概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量(diǎn)。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用）。

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